Valentine

 

En travaillant depuis longtemps auprès d’un jeune public, j’ai ou développer l’activité théâtrale et marionnettique. Après avoir suivi plusieurs formations (manipulation de marionnettes, écriture marionnettique et théâtre d’objets), j’ai développé cette activité en Bulgarie en tant qu’intervenante  dans les écoles (en théâtre, théâtre d’ombres et contes) et avec la création de trois spectacles de théâtre d’ombres. La troupe que je suis depuis deux ans est elle aussi présente et participe au festival.

 

Atelier proposé: Initiation au théâtre d’objet

Jean Luc Mattéoli dans son livre Le théâtre d’objet: mode d’emploi donne cet exemple :

 

« Pierre Lacq, quand je l’ai connu, était astronome au Pic du Midi. Il prenait le téléphérique et partait en campagne d’observation. Il restait là-haut une semaine en parfait décalage horaire. Un soir, il nous avait fait une conférence rien que pour nous dans une maison posée sous les étoiles. Il nous avait parlé du système solaire avec une orange. C’était le Soleil. Jupiter, la plus grosse des planètes, était ce noyau de cerise (nous étions au début de l’été). La Terre était cette tête d’épingle, non, pas la tête, la pointe ! Pierre, en montrant ses bidules, vivait dans son immensité.

L’extraordinaire, ce fut quand il mettait les distances entre l’orange et ses planètes. Là, sur le mur, il plantait l’épingle. Il nous laissait regarder en silence. Il connaissait la force du silence. Puis les planètes extérieures, il sortait dans le jardin, on le voyait par la fenêtre, il comptait ses pas, ici il y a Neptune, disait sa silhouette, Pluton est à la crête du clocher, et la vraie Pluton est exactement dans le même axe, à six milliards de kilomètres. En décrivant l’univers, il nous parlait de lui. Puis, nous avons mangé l’orange. » 

On voit bien dans cet exemple que ce ne sont pas des objets animés et l’acteur ne les anime pas comme des objets marionnettiques, l’objet reste objet et il est métaphorique ou symbolique, il peut aussi représenter un lieu mais à une échelle disproportionnée et les objets vont donc créer une image mais c’est bien l’acteur qui reste au centre de la scène (contrairement au manipulateur de marionnettes).

A travers quelques exercices, les participants pourront être sensibilisés à cette forme théâtrale. Il leur est donc demandé d’apporter un ou plusieurs objets (plusieurs serait mieux afin d’avoir un choix assez large) qui ont une histoire, une signification spéciale pour eux.